逛书博会，看超级IP“米小圈”是怎样炼成的？

米小圈作为原创超级IP，一直是图书行业和文化行业的关注焦点。在近日举办的第三十一届全国图书交易博览会上，全民阅读媒体联盟、中国新闻出版传媒集团主办的全民阅读“红沙发”系列访谈活动邀请米小圈系列作者北猫和出版方四川少年儿童出版社（以下简称“川少社”）社长常青、首席编辑明琴，围绕“童书 IP 的多产业链打造及国际化推广”主题展开讨论。同时，在四川出版展区，川少社还为孩子们带来了精彩的米小圈阅读互动活动，带孩子们现场体验米小圈“趣读、趣学、趣想”的魅力。

米小圈IP的诞生：人物塑造是关键

(资料图片)

米小圈图书是米小圈IP的起点与核心，也是后续IP开发和品牌价值提升的基础。“米小圈”的主系列叫《米小圈上学记》，目前出版了一至四年级，共16册；此外，还有《米小圈脑筋急转弯》《米小圈漫画成语》《米小圈趣味猜谜语》等衍生系列。《米小圈上学记》荣获中华优秀出版物奖图书提名奖，入选向全国青少年推荐百种优秀出版物，被业界视为中国儿童文学领域的一匹黑马。目前，米小圈系列已成为许多小学生的学前必备读物，在图书市场上有很高的知名度和影响力。

米小圈为什么如此深受孩子喜爱？从北猫的创作过程，可以窥见一斑。“我是做动画编剧工作的，我一直特别想做一本孩子真正喜欢的童书。但是给孩子写童书是一件非常难的事，因为成年人离孩子的内心世界越来越远了。所以在写作过程中，我会去书店，偷偷站在一个角落里，观察孩子们喜欢看什么样的童书；我也会去玩具店，看他们喜欢什么样的玩具；看孩子们喜欢的动画，了解当代孩子到底喜欢什么样的作品；还会去看他们的作业是什么样的，他们的课本是什么样的。通过这样的观察，对孩子的内心世界有了深入了解，然后我就开始动笔写‘米小圈’。”

北猫说，最开始没有“米小圈”这个名字，“我只是有一个大概的构思，想了很多很多名字，有一天我突然看到家里的甜甜圈，我觉得用这个作为主角的名字是一件特别搞笑的事，当孩子听到‘米小圈’这三个字的时候他可能就乐了。我灵机一动，就把我的主角名字定为‘米小圈’。后来事实证明，孩子们确实都很喜欢这个名字。”

编辑明琴认为，形成IP的关键是人物塑造，作者在人物刻画上的功力是顶要紧的，这取决于他对儿童文学是否热爱，对儿童的生活是否用心观察。“首先要看人物是不是有个性，就像我们不会把米老鼠看成唐老鸭，也不会把米小圈看成姜小牙或者铁头。其次，有了有个性的人物之后，怎么把这个人物塑造出来。比如北猫刚才谈到他怎么观察儿童，这需要很大的功力，从观察到落笔再到成书，这中间有很长的路要走。还有如何取材和选材，怎样用每一个情节来塑造人物，以及价值观念的体现，等等。”

明琴还谈到，人物塑造最重要的是用什么样的方式来呈现。首先是图书的关注点，“因为童书的读者是儿童，要从儿童的关注点出发，而不是去解决大人想关注的问题。作为家长，我们关注图书的功效，比如孩子小的时候就关注这本书怎么能让小朋友少吵闹、好好吃饭，孩子大了我们就关注怎么把他们培养成一个优秀的人。能达到这类功能的书其实很多，但小朋友的关注角度不是这样的，这就需要我们去观察，然后通过童书去实现。”其次，还要用有趣的方式呈现出来，这才是小朋友喜欢看的，也是最难的。

米小圈IP的发展：围绕孩子的不同需求

如今，米小圈除了图书，还有杂志、音频节目、动画、电视剧、文创等，多元化的衍生品使米小圈的品牌价值快速提升。米小圈已经发展成为一个超级IP。

对于IP如何打造，北猫有自己的见解。“很多朋友问过我这个问题：如何打造一个IP？我认为，IP可能不是打造出来的，它也许是一种巧合、一种缘分。不是拿着资金、做了很多事情，你就能打造出一个IP。实际上，恰恰相反，IP应该是从一个小点出发，例如写了一个故事，或者画了一个绘本，受到很多小朋友的喜爱——这是根。有了这个根，才能长出花朵。米小圈IP的根就是《米小圈上学记》，从这套书又衍生出其他米小圈图书。后来还有了米小圈音频节目，因为我们发现，孩子们在很多场景下是不需要看书的，例如熄灯后到入睡前、坐车时，这些时候听一听音频节目是非常好的事情，基于这个情况我们打造了米小圈音频节目。”

米小圈从图书到其他衍生品，始终围绕孩子的需求去考虑，这也许就是米小圈IP打造的秘诀。目前，米小圈音频节目收听人次超过50亿。米小圈的两部舞台剧（《米小圈之李白白不白》《米小圈——来自未来的我》）已在全国各地演了上百场，还得到了北京文化艺术基金的大力支持，孩子们都非常喜欢。2019年，《米小圈上学记》同名儿童真人剧在中央电视台综合频道“第一动画乐园”栏目播出，首周收视率位居同时段全国第四，同时段儿童类第一。2022年，腾讯重拍的《米小圈上学记》真人剧在央视8台和腾讯视频播出。

通过不断尝试和探索新的媒介形式和衍生品市场，米小圈成功地吸引了更多儿童受众群体，品牌互动性和影响力不断增强。这些努力为米小圈品牌注入了更多活力，使其在儿童文化市场上具有更强的竞争力。

米小圈IP的国际化推广

米小圈不仅受到国内读者的喜爱，在海外也逐步建立起忠实的粉丝群。据统计，米小圈图书版权已输出至中国台湾、马来西亚、挪威、印度，并荣获2017年度输出版优秀图书奖。米小圈图书实体出口美国、西班牙、新加坡、马来西亚等国，在美国、新西兰、挪威、新加坡、加拿大被多家海外知名图书馆馆藏。

越来越多海外儿童用米小圈图书来学习中文。新加坡推广华文学习委员会多次将米小圈图书选入新加坡教育部推荐书目。美国华盛顿州历史最悠久的二年制学院之一克拉克学院官网也推荐川少社出版的米小圈图书，评价该系列读物是学习中文的优选桥梁读物。在西班牙巴塞罗那中国文化中心，对外汉语教师利用《米小圈上学记》《米小圈漫画成语》帮助华裔小朋友学中文、讲故事并创作自己的中文上学日记。

基于“米小圈”系列产品在纸媒、音频、文创、动画各个领域的衍生发展以及它在国际上的影响力，《米小圈上学记》荣获2017年度输出版优秀图书奖，《米小圈上学记（一年级）》荣登2020年度最具版权价值排行榜，“米小圈”系列荣获2020年度中国版权最佳版权实践奖。

据川少社社长常青介绍，为了更好地对米小圈IP进行国际化推广，川少社在对外授权中采用“品牌授权”的思路，同时在后续的编辑出版和营销环节，给予海外合作方多方位支持，目标是协助海外出版商在本土打造米小圈品牌图书。

川少社不断推进米小圈图书的海外翻译出版工作。挪威语版的《米小圈上学记》一年级（前2册）和《米小圈脑筋急转弯》(第1册)已出版发行，进入挪威本土 Ark 和 Norli 连锁品牌书店，销售速度优于一般品类，被挪威媒体大幅报道，还创建了挪威语的米小圈社交媒体账号。英文版和德文版的米小圈图书都已完成试译，进入出版评估环节。

常青社长认为，米小圈能够受到海外读者的喜爱和追捧，主要是因为它的内容反映了中外儿童成长中的共性问题。米小圈内容所体现的教育理念和教育价值能够被中外儿童理解、认可和接受，加上采用了幽默风趣的呈现方式，所以它能受到这么多小朋友的欢迎。所以文本是非常重要的。实践证明，优秀的儿童文学作品是可以打破语言和文化背景的屏障，赢得世界各地孩子的喜爱。米小圈这个中国孩子的成长故事，也可以将中国的传统文化，尤其是中国传统文化中诚实友善、乐观豁达、积极向上的文化价值传递出去，让海外儿童了解中国孩子，了解中国文化。

暑假阅读建议

让孩子从书中找到快乐

北猫：“每个孩子都不一样，看的书、喜欢的东西也都不一样，但有一样东西是不变的——我们阅读的目的：是给我们带来快乐和成长。这是阅读中最重要的东西。所以家长在给孩子选书的时候，尽量选择适合孩子年龄的，能够让他从书中找到快乐的。先让他快乐起来，他才会得到成长。”

养成良好的阅读习惯

常青：“养成良好的阅读习惯非常重要，主要有两点：第一，陪伴。家长回家以后在干什么，这对孩子的影响非常大。如果你空闲时间捧着书，那孩子自然而然也会喜欢阅读。身教重于言教，这种潜移默化的行为习惯上的影响是非常重要的。第二，定时定量。比如暑假或者平时放学后，给孩子固定一个阅读时间，刚开始可以短一点，15分钟或者半小时，慢慢增加。把阅读这件事固定下来。当然读的书，一定要是孩子感兴趣的。慢慢地，阅读习惯就养成了，孩子也会以阅读为乐趣。”

一定程度上把选择权还给孩子

明琴：“纵观全世界范围，受欢迎的图书都有一个共性，就是了解孩子、关注孩子，知道孩子真正需要什么，是需要抒发他们的感情，还是需要了解别的什么。不是大人想让孩子得到的东西，是孩子自己的需求。我想引用一首诗，贾尼·罗大里的《需要》：做一张桌子，需要木头；若要木头，需要大树；若要大树，需要果实；若要果实，需要花朵。做一张桌子，需要一朵花。我们大人很多时候想给孩子一张桌子，但其实可能孩子只需要一朵花，通过这朵花，孩子可以一步一步实现很多东西，果实也好、根也好、阳光也好、最后的桌子也好，都可以通过孩子自己的努力去实现。所以我觉得不必拘于推荐必须要读什么书，而应当关注孩子真正需要什么书，只要孩子读的书可以达到他自己的内心就好。家长在一定程度上把阅读选择权还给孩子会更好。”

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